而在哥倫比亞大學，一位名叫亞當?戈德堡(Adam Goldberg)的學生在 Facebook誕生前一個月就推出了商務網站“CU社區”。四周后，當扎克伯格將 網站推廣到哥倫比亞大學時，CU社區已經在其本校的6 700名本科生中擁有 了 1 900名活躍用戶。Facebook在當地要超越這個成績得花好幾個月時間。更 有甚者，CU社區也很快開始擴張到其他學校。在耶魯，由學生管理的學校理 事會已于2月12日推出了一個名為YaleStation的約會網站和在線相冊。盡管沒 有Facebook那么多的特色服務，但它也受到了相似程度的追捧一截至2月末， 已有三分之二的耶魯本科生注冊。
不過，扎克伯格深信自己的服務有立足的資本，因此他決定將網站的服務 對象進一步拓展到整個常春藤聯盟學院——達特茅斯學院和康奈爾大學都于3 月7日星期日成為Facebook的服務對象。在達特茅斯，一位扎克伯格在艾斯特 高中的校友擔任了學生會的學生服務委員會主席。像哈佛、賓夕法尼亞大學、 耶魯和其他學校的學生會一樣，達特茅斯的學生會也開始在線推廣Facebook。 扎克伯格的朋友同意利用學生會的郵件系統向所有學生群發郵件。推廣的信息 于晚上10點發送后，到了第二天晚上，學院4 000名本科生中就有1 700位成 為用戶。
這所大學對Facebook如此迅速的認同讓扎克伯格極為興奮，所以他又一次 同意接受當地校報《達特茅斯 O (The Dartmouth)的采訪?！按蠹艺娴牡卿浟司W站， 這讓我感動，”他對記者說，“我很關心用戶的感受，還有他們認為怎樣利用這 個網站的艮務來適合自己的需要。這樣感覺好極了。”扎克伯格在斯坦福也得到 了幫助，那里有一位他在杜伯斯時的好友。這位兒時的朋友給了他進入斯坦福 局域網的密碼，以及學生郵箱地址和宿舍的清單。
